老師:

請問老師是否時常發現孩子在學校或生活中，對季節、節氣或臺灣節慶較容易無感嗎？

一定是的，家長忙、孩子更忙，下課後還要趕著去補習，愈來愈少的家庭對於季節/節日沒有特別重視，也不會特別做儀式感的準備，就算冬至家裡會準備湯圓，也缺乏對於節日背後的意義與文化的認識。

這次參加桂冠冬至生活小學堂，覺得最大的收穫是什麼？

透過活動可以了解不同國家的冬至文化，有機會可以拓展孩子的國際觀與視野，是很棒的跨領域學習活動。今天結合課程也有吃到桂冠的湯圓，甜甜的幸福感相信孩子感受更真實。

學生:

今天的活動有學到了什麼？有幫助你認識到節氣/節慶嗎？

原來不是每個國家都會過冬至，而且每個國家的冬至習俗、文化都不一樣，韓國原來會吃紅豆粥、日本會泡柚子澡，以後有機會，我也會想去不同國家體驗不同的冬至文化。

今天的活動印象最深刻的部分是？覺得有趣嗎？

今天最好玩是冬至知識王，不但可以學習新的知識，答題的過程也很刺激有趣，回家我也要挑戰高年級的題目！
印象最深刻的是大家一起拍照開心的感覺，就像冬至給人的感覺，我也想把這幸福開心的感覺、團圓的意義帶回家跟家人分享。