老師:

請問老師是否時常發現孩子在學校或生活中，對季節、節氣或臺灣節慶較容易無感嗎？

會，台灣現在的四季變遷已經沒有這麼季節分明，加上宜蘭的氣溫本來的變化並不是很分明。再來節氣的部份是跟家庭比較有關，大概兩屆以前的學生，他們的家人大部分是捕魚或是農夫，相對對節氣會比較認識。

這次參加桂冠冬至生活小學堂，覺得最大的收穫是什麼？

冬至知識王搭配有趣的圖片和搶答方式，會讓小朋友的學習興致變高，今天我們總共上了90分鐘的課程，以動靜穿插的方式展現，不是單方面學習，學生都不會吵著想下課，以低年級的專注度來說這是很不容易的。

學生:

今天的活動有學到了什麼？有幫助你認識到節氣/節慶嗎？

我學到很多節慶，我記得冬至要吃湯圓。

今天的活動印象最深刻的部分是？覺得有趣嗎？

我喜歡捏黏土，我捏了蛋糕想跟家人一起分享。