老師:

請問老師是否時常發現孩子在學校或生活中，對季節、節氣或臺灣節慶較容易無感嗎？

是的，在學校因為低年級還沒有機會學到跟節氣或節日相關的課程，中年級可能會上到一點，但是如果跟生活經驗沒有連結就很容易會忘記。

這次參加桂冠冬至生活小學堂，覺得最大的收穫是什麼？

這次比較可惜是用遠距的方式進行活動，但因過去疫情的關係孩子對於線上教學也比較習慣，我發現在上課的專注度有比較提升。用搶答的方式設計課程也能讓孩子更投入。

學生:

今天的活動有學到了什麼？有幫助你認識到節氣/節慶嗎？

認識冬至和元宵的不同，雖然都是要吃湯圓的節日，但我學會了他們做法不同還有時間不一樣。

今天的活動印象最深刻的部分是？覺得有趣嗎？

搶答很好玩，我們這組大家的意見會不一樣，但是大家都會一起決定，得到很高的分數！