老師:

請問老師是否時常發現孩子在學校或生活中，可以感受季節的變化？有認識台灣的節氣或節慶？

相較於西洋節日，孩子對於傳統節氣是比較不熟悉，而且現代父母工作繁忙，不一定與長輩同住，少有機會帶孩子認識節氣與體驗活動，比起我們小時候真的少了節日氣氛與儀式感。

這次參加桂冠冬至生活小學堂，覺得最大的收穫是什麼？

我們學校也有相關傳統節慶的主題課程活動，搭配營養師準備時令的菜色給孩子享用，幫助孩子更了解節日的由來與特色。

今天的冬至課程活動很豐富與詳細，讓孩子可以走出課本，實作體驗。不僅孩子學習到冬至的知識，老師們也收穫很多。看著孩子將今天學到知識與心裡所想的心意，捏成一道道與家人的共享料理，過程中熱絡討論的氣氛，以及邊玩邊學的滿足笑容，就是我今天最大的收穫。

學生:

今天的活動有學到了什麼？有幫助你認識到節氣/節慶嗎？

四季有不同的節氣和節日，端午節要吃粽子、中秋節賞月吃月餅、冬至團圓吃湯圓，還有認識不同國家的冬至文化，覺得很有趣。

今天的活動印象最深刻的部分是？覺得有趣嗎？

用黏土做料理是印象最深刻的部分，我今天做的是水餃，擠在碗裡面，就像爸爸媽媽和我一起擠在家裡面。然後，我覺得搶答遊戲最有趣，不但可以認識冬至知識，還可以得到分數，很有成就感。