老師:

請問老師是否時常發現孩子在學校或生活中，可以感受季節的變化？學校有認識節慶、節氣的課程？

天母忠誠路種植一整排的臺灣欒樹，而欒樹也是三玉國小的校樹，為了培養孩子親近鄉土，學校結合社區欒樹節活動設計本土課程，帶孩子從觀察樹葉的顏色，來感受四季的變化，從認識欒樹的果實、花、莖、葉，來學習生態保育的觀念。

這次參加桂冠冬至生活小學堂，覺得最大的收穫是什麼？

今天很開心看到團隊不僅是教導孩子冬至吃湯圓的習俗，還能傳遞節日背後的意義—情感維繫的重要，例如對家人表達心意的話語、擁抱與親吻的動作，我覺得是最大的感動。

另外，今天也看孩子無限的創意與好奇心，用黏土做出水蓮和青椒，並且大膽說出自己的想法，真的很棒、很有收穫。

學生:

今天的活動有學到了什麼？有幫助你認識到節氣/節慶嗎？

今天搶答的部分最有趣，可以一直得分，扣分也覺得很好玩，可以知道冬至的知識。

今天的活動印象最深刻的部分是？覺得有趣嗎？

做黏土讓我印象最深刻，我做了Pizza、薯條、聖代冰淇淋，都是我喜歡吃的，想回家跟家人分享。