老師:

請問老師是否時常發現孩子在學校或生活中，可以感受季節的變化？學校有認識節慶、節氣的課程？

其實臺灣四季變化不是很明顯，關於學校節氣的課程，低年級夏天會講端午節、冬天會教冬至，但因為受國外節慶與商場廣告的影響，大家比較認識萬聖節、聖誕節，反而對於傳統的節氣不是很了解。

這次參加桂冠冬至生活小學堂，覺得最大的收穫是什麼？

孩子平時上課比較拘謹一點，今天課程讓他們可以討論、表決，最後用哪個選項當作這一組的答案，我覺得這是一個很好的學習。另外，課程設計很活潑，讓孩子可以很快學到許多冬至的知識，像是元宵和湯圓做法不同，很謝謝團隊給我們這樣的學習機會。

學生:

今天的活動有學到了什麼？有幫助你認識到節氣/節慶嗎？

我今天學到了怎麼做湯圓，原來有六道步驟：「浸米、磨漿、壓粿、蒸粿膜、揉粿粹、搓湯圓」。（完整的背出來，來賓請掌聲鼓勵）

今天的活動印象最深刻的部分是？覺得有趣嗎？

最有印象是捏黏土，我今天捏了一碗湯圓，有白湯圓、紅湯圓，是我最想和家人分享的一道料理。